Sherbrooke et l'approche par compétences
À la Faculté de génie de l'Université de Sherbrooke, le département de génie électrique et de génie informatique a engagé sa réforme pédagogique en 1998. Depuis la rentrée 2000, il s'appuie entièrement sur l'apprentissage par problèmes et par projets. Le programme a été distingué en 2014 par l'association nord-américaine des directeurs de départements de génie électrique et informatique (ECEDHA). C'est aussi à Sherbrooke qu'a enseigné Jacques Tardif, professeur émérite de la Faculté d'éducation. Sa définition de la compétence, « un savoir-agir complexe prenant appui sur la mobilisation et la combinaison efficaces d'une variété de ressources internes et externes à l'intérieur d'une famille de situations », est reprise dans de nombreux établissements.
Avec ComPass, la faculté a retenu l'outil, mais aussi la démarche qui l'accompagne. Celle-ci s'appuie sur une stratégie d'évaluation des ressources disciplinaires en parallèle des compétences transversales, pour donner du sens aux formations, décloisonner les disciplines et rendre visible le caractère professionnalisant du cursus. Elle l'expérimentera d'abord dans son parcours de génie chimique.
La démarche ComPass, jusqu'au supplément au diplôme
Centrale Lyon travaille sur l'évaluation par compétences depuis 2019. La démarche adossée à la plateforme ComPass couvre l'ensemble du processus : référentiels, évaluations en situation propice, suivi des parcours de développement de chaque élève, jusqu'au supplément au diplôme individualisé remis aux diplômés du cursus ingénieur généraliste. En 2025, la première promotion a été diplômée avec ce supplément au diplôme intégrant les compétences, pour faciliter l'insertion professionnelle.
Depuis, les sollicitations extérieures se multiplient. Selon Guillaume Chapey, responsable du pôle d'ingénierie pédagogique de Centrale Lyon, le supplément au diplôme est systématiquement l'élément qui retient l'attention.
Un club pour faire évoluer l'outil ensemble
Pour répondre à cet intérêt, Centrale Lyon a créé en mars 2025 le club ComPass pour partager cette plateforme de visualisation. Les établissements membres partagent leurs pratiques, et les évolutions de la plateforme sont décidées ensemble puis financées par le club. Centrale Lyon accompagne leur déploiement et forme leurs équipes à l'utilisation de l'outil. Avant Sherbrooke, sept établissements l'avaient rejoint : emlyon business school, Télécom Paris, Télécom SudParis, IMT Mines d'Albi, l'ENSEA, Centrale Lille et l'Institut Lyfe.
« L'Université de Sherbrooke est un haut lieu de l'approche par compétences, prise en exemple depuis des années par de nombreux établissements dans le monde. Au sein du club, nous allons pouvoir bénéficier de leurs expériences, notamment pour améliorer l'appropriation et l'engagement des élèves », explique Guillaume Chapey.
Le premier séminaire du club réunira ses neuf membres les 19 et 20 novembre 2026 à Centrale Lyon.
