Consciente que l’égalité des chances se joue dès le plus jeune âge, Centrale Lyon s’engage auprès des collégiens et lycéens pour les sensibiliser aux études supérieures. Cordées de la réussite, stage de découverte des métiers scientifiques pour les jeunes filles, accueil de classes sur les campus… l’École développe de nombreuses actions leur permettant de découvrir les filières scientifiques et de se projeter dans des études supérieures. En avril dernier, Centrale Lyon a marqué une nouvelle étape dans son engagement en signant une convention de partenariat avec plusieurs lycées lyonnais. L’objectif : informer au mieux les élèves et leurs enseignants sur les parcours dans l'enseignement supérieur, et permettre à des jeunes de tous horizons d'exprimer leurs ambitions.
L’ambition de Centrale Lyon : assurer l’égalité des chances dans les choix d’orientation
- Stimuler l'ambition scolaire de jeunes de tous horizons, notamment les filles
- Les encourager à suivre des formations supérieures ambitieuses
- Lutter contre l’autocensure, notamment pour les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles
- Éclairer au mieux dans les choix d’orientation
- Faire d’une école d’ingénieurs un moteur d’ascension sociale
Pour répondre à cette ambition, Centrale Lyon met en place des actions concrètes et structurantes pour renforcer les liens entre l’École et les collèges et lycées du territoire, et ainsi mieux informer les jeunes sur les métiers et les parcours.
Accompagner les élèves vers l’enseignement supérieur avec les Cordées de la réussite
Depuis la rentrée 2022, Centrale Lyon est engagée dans le dispositif des Cordées de la réussite avec la cordée CAPIngé. Elle permet chaque année à près de 250 collégiens et lycéens de la région Auvergne-Rhône-Alpes de rencontrer des élèves et enseignants-chercheurs de Centrale Lyon dans le cadre d’actions variées déclinées tout au long de l’année scolaire :
- Visite d’élèves-ingénieurs dans les établissements scolaires
- Accueil des élèves encordés sur les campus de Lyon-Écully et de Saint-Étienne, visite des infrastructures de formation et de recherche
- Tutorat d’aide à l’orientation
- Réalisation de projets communs entre des élèves encordés et des élèves ingénieurs
- Sorties culturelles et scientifiques…
L’objectif est d’informer et d’inciter les élèves de collège et de lycée, notamment les filles, à s’orienter vers des études scientifiques grâce à des choix d’orientation éclairés. Depuis 2022, près de 900 élèves ont ainsi pu participer à ce programme et bénéficier d’un accompagnement privilégié.
Parmi les 7 établissements scolaires encordés à CAPIngé, 3 sont situés en zones rurales parfois très isolées, et 5 en Quartiers Prioritaires de la Ville (QPV).
Par ailleurs, Centrale Lyon ENISE est également partenaire de la Cordée "Innov' ton avenir" portée par plusieurs établissements d'enseignement supérieur dont l'École nationale supérieure d’architecture de Saint-Étienne (ENSASE) et L'École du Louvre. Celle-ci a vocation à soutenir l’accès de tous les élèves aux formations de l’enseignement supérieur en histoire de l’art et du patrimoine.
Lutter contre l’autocensure chez les jeunes filles avec le programme « Pour les Filles et la Science »
Trop peu de filles s'orientent vers les sciences. Les repères manquent autant que les modèles. Pour lutter contre cette autocensure des jeunes filles, Centrale Lyon et L’Institut des Nanotechnologies de Lyon (INL) sont partenaires du programme « Pour les Filles et la Science » porté par la Fondation L’Oréal. Chaque année, environ 25 lycéennes du Rhône sont accueillies par les équipes de l'INL, alternativement sur les campus de Lyon-Écully et de La Doua. Au programme de leur journée : la découverte de plateformes de recherche, des manipulations concrètes autour des nanotechnologies, et des échanges avec des chercheuses, enseignantes, ingénieures et doctorantes des laboratoires de l'École.
Cet accueil s’inscrit dans le cadre d’un stage volontaire de 4 jours permettant aux jeunes filles de visiter plusieurs laboratoires (Centrale Lyon, IUT Lyon 1, L'Oréal), de rencontrer des scientifiques aux profils variés et de participer à des ateliers d'orientation ; autant de rencontres déterminantes pour permettre aux filles de se projeter dans les sciences.
Ouvrir les portes de l’ingénierie aux lycéens du territoire
SchooLab Ingénierie
À l’occasion de la Journée de l’Ingénierie 2026, les quatre établissements du Collège d’Ingénierie ont annoncé le lancement du dispositif « SchooLab Ingénierie ». Ce dernier permet d’ouvrir les portes de nos établissements aux classes de lycées de l’académie, afin de faire découvrir aux jeunes nos campus et la diversité des parcours d’ingénieurs. Centrale Lyon expérimentera ces accueils de classe sur ses deux campus à compter de l'automne 2026.
Ce dispositif s’inscrit dans la continuité des actions proposées chaque année aux lycéens à l’occasion de la Journée de l’Ingénierie, où des classes et leurs enseignants sont invités à participer à des ateliers de culture scientifique et à assister à des conférences.
Challenge d'ingénierie
Chaque année, Centrale Lyon ENISE invite une centaine de lycéennes et lycéens du territoire à se challenger sur des problématiques d'ingénierie. Concrètement, par groupes de 6 à 7 élèves coachés par des élèves ingénieurs ou par des étudiants en licence professionnelle du CFAI Loire-Drôme-Ardèche, les lycéens disposent de deux jours pour unir leurs compétences autour d'un défi technique. En 2026, le défi proposé consistait à répondre à une problématique de déplacement de population en concevant une solution de mobilité décarbonée à travers le design d’un téléphérique (urbain ou de montagne) motorisé, respectant un cahier des charges précis.
Au-delà de l’aspect technique, ce challenge permet de promouvoir les métiers de l'ingénierie grâce à une expérience concrète et collaborative.
Démystifier le parcours Classes Préparatoires-Grandes écoles
78 % des étudiants de CPGE se disent satisfaits de leurs études. C'est le taux le plus élevé de tout l'enseignement supérieur français. Pourtant chaque année, des élèves qui auraient les capacités pour réussir cette filière ne la tentent pas car elle est associée à des représentations souvent inexactes. C'est pour donner des repères aux acteurs de l'orientation que Centrale Lyon renforce ses liens avec les enseignants et proviseurs de CPGE du territoire.
Une première action concrète a été mise en place ce printemps, en partenariat avec le Rectorat de la Région Académique Auvergne-Rhône-Alpes et l’Union des Professeurs de Classes Préparatoires Scientifiques (UPS). Destinée aux proviseurs et enseignants de lycées, cette demi-journée de rencontre avait pour ambition de mieux faire connaître les parcours « Classes préparatoires-Grandes écoles », d’en éclairer les réalités et d’apporter des repères utiles pour accompagner les élèves dans leurs choix d’orientation.
À cette occasion, des conventions de partenariat ont été signées entre Centrale Lyon et 3 lycées lyonnais (lycée international Jean Perrin, lycée La Martinière Monplaisir et lycée du Parc). Celles-ci visent à encourager l’accès de tous les profils, notamment des jeunes filles et des élèves boursiers, à ces formations exigeantes, grâce à la mise en place d’actions concrètes : dispositif de parrainage des élèves de CPGE par des élèves-ingénieurs, interventions d’enseignants-chercheurs dans les lycées, etc. À terme ces conventions de partenariat sont vouées à s’étendre à d’autres lycées de la région, notamment ceux situés en ruralité.